Ça y est, la relâche va bon train! Quatrième journée aujourd’hui et le plaisir est toujours au rendez-vous.
Follement techno… mais encore? Puisque les images ont la réputation d’évoquer mille mots, voici quelques photographies!
Qu’il s’agisse de vieilles technologies, comme le télégraphe, ou de technologies du proche futur, comme la réalité augmentée, vous pourrez jouer, manipuler et expérimenter toutes sortes de dispositifs.
Général-Techno, un vieux marchand de technologies loufoque, anime le hall du Musée et vous offre 3 spectacles différents chaque jour.
Dans le jeu Chapeau! en réalité augmentée, les jeunes s’amusent à essayer virtuellement les chapeaux de la collection, grâce à Arcane Technologies.
Pour comprendre les bases de la modélisation 3D, on peut assembler un paper toys, un petit personnage de papier.
Vous pouvez d’ailleurs télécharger les modèles de paper toys!
Dans l’atelier Agent 00110, venez essayer le Spacephone, un objet conçu par le Centre de démonstration en sciences physiques pour communiquer à l’ère spatiale…
Des stations de télégraphie permettent de communiquer à distance dans le Musée.
L’atelier Météo 2.0, avec Taïna Lavoie de Radio-Canada, permet aux visiteurs de devenir chroniqueur météo pour quelques instants.
D’autres activités offertes vous permettent de :
- numériser votre visage en trois dimensions
- créer une œuvre de Pixel Art
- manipuler un véhicule grâce à la réalité augmentée
- visiter les quatre coins de la Terre sur écran géant
- tester si vous pourriez être un bon scientifique
- examiner de plus près l’intérieur de différents appareils technologiques
- jouer à replacer les technologies sur une ligne du temps.
Les expositions de même que l’atelier de costumes restent ouverts durant la relâche.
Vous laisserez-vous emporter par le vent follement techno?
J’ai été au Musée avec mes 3 enfants pendant environ 3 heures pour la thématique « Technofolie ». Voici mes 2 commentaires:
… Les animateurs, très connaissants dans leur domaine,ne savaient pas, de mon point de vue comment communiquer avec les enfants (choix des mots, explications, interactivité)
… Les animateurs devraient également connaître certaines méthodes pédagiques pour inviter les jeunes à interagir et surtout à s’assurer du transfert de connaissances.
Bonjour Claude,
Je vous remercie d’avoir pris le temps de nous transmettre vos commentaires. Soyez assuré qu’ils seront acheminés aux responsables.
Au plaisir!