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Centre muséopédagogique : accompagner l’enseignant dans son rôle de « passeur culturel »

Nous avons créé le Centre muséopédagogique , en 2006. Nous cherchions ainsi à maximiser le potentiel culturel et éducatif de l’institution. Ce laboratoire d’expérimentation en muséopédagogie, destiné aux enseignants, offre l’opportunité de concevoir, in situ, des situations d’apprentissage mobilisant diverses ressources du Musée. Via ce Centre, nous proposons donc une avenue inédite de perfectionnement aux enseignants du primaire, du secondaire et du collégial qui, en s’engageant dans un processus professionnel de formation continue, veulent dynamiser et rehausser la dimension culturelle de leur enseignement. Ainsi, nous croyons que le Centre muséopédagogique contribue à une valorisation de la profession chez les enseignants. Il leur donne également l’opportunité de participer à une expérience professionnelle féconde, à une aventure personnelle valorisante et ce, dans une approche non formelle de la formation. Notre définition de la muséopédagogie? La muséopédagogie emploie des ressources muséales pour favoriser l’acquisition de connaissances culturelles, scientifiques et artistiques chez différents publics. Les stratégies muséopédagogiques se caractérisent par une mise en contact avec l’objet ou le lieu d’étude et privilégient les approches interactives, multisensorielles et ludiques. Au Centre, les enseignants peuvent créer des projets individuels ou collectifs. Voici deux exemples : Projet individuel : Jean-Pierre Verville, professeur d'éthique et culture religieuse, Polyvalente de L'Ancienne-Lorette Son projet : conception et mise sur pied d'un musée-classe de l'Humanité dans leur école, avec la collaboration de la Commission scolaire des Découvreurs Quand la culture entre dans la classe... « Grâce au Centre muséopédagogique, il me devient plus facile d'instaurer le Musée de l'Humanité dans ma classe. Cette collaboration me permet d'exploiter la culture pour établir des ressources pédagogiques innovatrices et ce, en pouvant compter sur l'expertise de plusieurs professionnels. Il devient agréable de concevoir des situations pédagogiques en sachant que [...]

By |17 février 2010|Centre muséopédagogique, Médiation éducative et culturelle|Commentaires fermés sur Centre muséopédagogique : accompagner l’enseignant dans son rôle de « passeur culturel »