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Manif d’art 5 : l’art contemporain s’invite au Musée

Manif d’art, la biennale d’art contemporain de Québec, débute ce samedi 1er mai. Pour cette cinquième édition qui s’articule autour de la thématique de la catastrophe, le Musée accueille l’artiste Sarah Emerson, originaire d’Atlanta, et son univers à la fois onirique et inquiétant.

Sarah Emerson nous explique le propos de son œuvre, Starlight Shadows, et la manière dont ce travail trouve sa place au sein du Musée. (en anglais)

Rendez-vous lors du vernissage progressif de la Manif d’art, samedi 1er mai, pour un passage par le Musée à 13h.

L’installation Starlight Shadows est exposée jusqu’au 13 juin dans le salon des visiteurs du Musée. À contempler de l’intérieur dans la journée et à admirer de l’extérieur la nuit.

By |30 avril 2010|Médiation culturelle|Commentaires fermés sur Manif d’art 5 : l’art contemporain s’invite au Musée

Une rencontre qui passera à l’histoire!

Vendredi le 23 avril, nous avons accueilli une cinquantaine de jeunes de Montréal et de St-Augustin au Lac-St-Jean pour une rencontre autour de leurs trésors de familles.

Pendant l’année scolaire, les élèves des classes de Annie Gaudreault et de Marie-Pierre Fleury ont entretenu une correspondance. L’intention des enseignantes était de concrétiser ces amitiés par une rencontre au Musée de la civilisation. Lorsqu’elles ont pris contact avec Paule Mignault, du service des réservations du Musée, pour préparer cet événement, Paule a eu l’idée de leur proposer de préparer leur rencontre au moyen de la trousse pédagogique Trésors de familles : le patrimoine à l’école.

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By |26 avril 2010|Médiation éducative et culturelle|1 Comment

Causons iPods

Aujourd’hui est un grand jour, nous lançons l’application iPhone/iPod touch liée à l’exposition sur la pensée humaine : MCQ-Copyright humain!

Accueil de l'application MCQ-Copyright humain

Accueil de l'application MCQ-Copyright humain

L’exposition Copyright humain raconte l’histoire du développement de la pensée humaine : le préhumain, l’humain et le posthumain. Alors que la pensée humaine se prolonge et se multiplie de plus en plus avec les développements technologiques, le Musée a fait le choix d’explorer les capacités du iPod touch et les possibilités de médiation qu’il offre. C’est le service de l’éducation qui a reçu ce mandat et j’en étais la chargée de projet. Évidemment, la réalisation de l’ensemble du projet est le fruit de l’étroite collaboration de plusieurs personnes au Musée et à l’extérieur (une vingtaine de personnes!). J’en profite pour les remercier! Ça a été formidable de travailler ensemble à explorer de nouvelles frontières!

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Quand le français et la culture religieuse se conjuguent le temps d’une activité!

Depuis le mois de janvier 2010, le Musée de l’Amérique française et le Centre de la francophonie des Amériques offrent aux élèves du deuxième cycle du primaire, deux nouvelles activités qui contribuent à l’atteinte des compétences de deux disciplines différentes : Délier sa langue! (Français langue d’enseignement) et Une religion qui s’exprime aussi (Étique et culture religieuse).

Pendant l’activité Délier sa langue, les élèves explorent différentes œuvres interactives à travers lesquelles ils découvrent des cultures et des paysages des Amériques où le français est bien vivant. Puis, après avoir visionné une fresque multimédia ponctuée par des témoignages sur la langue, ils élaborent un message témoignant de leur propre rapport à la langue française. Lire, écrire, communiquer et apprécier des œuvres sont autant de compétences sollicitées.

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Une religion qui s’exprime aussi! invite les participants à un parcours parsemé d’énigmes, toutes essaimées dans la chapelle extérieure du Séminaire de Québec. Faisant appel à leurs cinq sens, les élèves explorent les significations de différents symboles liés aux rites et pratiques de la religion catholique. Ils découvrent également et comparent des objets représentatifs de d’autres religions et spiritualités. Cette activité vise à favoriser la compréhension du phénomène religieux.

Le 24 février dernier, un premier groupe d’une quarantaine d’élèves participait à ces activités. Rencontrée après l’expérience, une enseignante mentionnait que les enfants avaient trouvé les activités intéressantes et y avaient volontiers participé. Selon l’un des guides-animateurs, en pénétrant dans la chapelle, les enfants impressionnés se sont exclamés : « Wow! Comme c’est beau! »

maf3web

Aimeriez-vous connaître les mots et les expressions de la langue française qu’ils affectionnent plus particulièrement et qu’ils nous ont laissés en […]

By |10 mars 2010|Médiation éducative et culturelle|Commentaires fermés sur Quand le français et la culture religieuse se conjuguent le temps d’une activité!

La fin d’une époque : fermeture de Place au Moyen Âge

C’est avec un petit pincement au cœur que nous avons fermé l’atelier de costumes Place au Moyen Âge ce dimanche 7 mars 2010. Après plus de 7 ans, le très populaire atelier ferme ses portes et sera démonté.

Photo : Amélie Breton, Perspective

Depuis son ouverture en 2002, Place au Moyen Âge accueille en moyenne 100 000 visiteurs par année. Au fil des ans, la popularité de cet espace dédié aux jeunes enfants et à leur famille ne s’est pas démentie. Les enfants étaient conquis par cette invitation à se costumer et à interpréter un personnage, dans un décor d’époque qui proposait une incursion fascinante dans le monde médiéval.

Ils ont été nombreux à venir et à revenir à chaque année revêtir la robe de l’aubergiste, le costume du dragon ou les habits du boulanger, à actionner la roue d’écureuil, à participer au chantier de construction de la cathédrale ou à nourrir les poules. Des milliers d’enfants ont grandit avec Place au Moyen Âge. Encore cette année, seulement pendant la Relâche scolaire 2010, plus de 3000 visiteurs ont fait leurs adieux à ce lieu magique.

On ne peut pas fermer un lieu aussi populaire, un véritable sucess story sans un pincement.

Heureusement, l’avenir est prometteur!

D’abord, Place au Moyen Age ne sera pas démoli. Il sera démonté et partira pour une seconde vie. En effet, le Musée a offert gracieusement l’atelier de costumes à l’organisme Les Vieux Métiers de Longueuil.

Et soyez rassurés, nous vous concoctons présentement un nouvel atelier de costumes!

En juin 2010, un tout nouvel espace consacré aux contes traditionnels ouvrira ses portes. Le petit chaperon rouge, le méchant loup, […]

By |9 mars 2010|Ateliers de costumes, Médiation éducative et culturelle|Commentaires fermés sur La fin d’une époque : fermeture de Place au Moyen Âge

Centre muséopédagogique : accompagner l’enseignant dans son rôle de « passeur culturel »

Nous avons créé le Centre muséopédagogique , en 2006. Nous cherchions ainsi à maximiser le potentiel culturel et éducatif de l’institution. Ce laboratoire d’expérimentation en muséopédagogie, destiné aux enseignants, offre l’opportunité de concevoir, in situ, des situations d’apprentissage mobilisant diverses ressources du Musée. Via ce Centre, nous proposons donc une avenue inédite de perfectionnement aux enseignants du primaire, du secondaire et du collégial qui, en s’engageant dans un processus professionnel de formation continue, veulent dynamiser et rehausser la dimension culturelle de leur enseignement.

Ainsi, nous croyons que le Centre muséopédagogique contribue à une valorisation de la profession chez les enseignants. Il leur donne également l’opportunité de participer à une expérience professionnelle féconde, à une aventure personnelle valorisante et ce, dans une approche non formelle de la formation.


Notre définition de la muséopédagogie?


La muséopédagogie emploie des ressources muséales pour favoriser l’acquisition de connaissances culturelles, scientifiques et artistiques chez différents publics. Les stratégies muséopédagogiques se caractérisent par une mise en contact avec l’objet ou le lieu d’étude et privilégient les approches interactives, multisensorielles et ludiques.

Au Centre, les enseignants peuvent créer des projets individuels ou collectifs. Voici deux exemples :


Projet individuel : Jean-Pierre Verville, professeur d’éthique et culture religieuse, Polyvalente de L’Ancienne-Lorette
Son projet : conception et mise sur pied d’un musée-classe de l’Humanité dans leur école, avec la collaboration de la Commission scolaire des Découvreurs

Quand la culture entre dans la classe…


« Grâce au Centre muséopédagogique, il me devient plus facile d’instaurer le Musée de l’Humanité dans ma classe. Cette collaboration me permet d’exploiter la culture pour établir des ressources pédagogiques innovatrices et ce, en pouvant compter sur l’expertise de plusieurs professionnels. Il devient agréable de concevoir des situations pédagogiques en sachant que je peux étaler sur trois années […]

By |17 février 2010|Centre muséopédagogique, Médiation éducative et culturelle|Commentaires fermés sur Centre muséopédagogique : accompagner l’enseignant dans son rôle de « passeur culturel »

Noël, c’est emballant!


Offrir des activités festives pour toute la famille pendant le temps des fêtes est une tradition pour nous! Lutins, chants, comédie musicale, ateliers famille, animation vous attendent du 26 décembre au 3 janvier! Cette programmation se déroule sous un décor composé d’ornements anciens tirés de la collection du Musée et d’un grand sapin tout en aluminium réalisé par l’artiste Julie Savard.


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Mon plus beau souvenir de Noël sur Flickr 

Partagez avec nous la magie que vous inspire cette période de festivités. Joignez notre galerie de photos sur Flickr en nous transmettant vos plus beaux souvenirs de Noël.

Les photos sont présentées en visionnement continu au Musée sur un écran et ce jusqu’au 3 janvier 2010.

Amenez grand-papa, grand-maman, cousins, cousines pour passer de merveilleux moments en famille!


 

By |10 décembre 2009|Général, Médiation culturelle|Commentaires fermés sur Noël, c’est emballant!

La Rencontre Participe Présent diffusée en direct sur Internet

Afin d’élargir l’agora citoyenne que sont les Rencontres Participe présent – ici et ailleurs, nous expérimentons la vidéodiffusion en direct sur le site du Musée. Vous pourrez donc voir et entendre les invités comme si vous étiez dans le hall du Musée. De plus, un outil de clavardage permettra de donner lieu aux échanges virtuels.

La première vidéodiffusion aura lieu le 2 novembre à 19 h 30 et la Rencontre a pour titre Copenhague : rendez-vous pour la terre? (accessible quelques minutes avant la vidéodiffusion).

2. Pour clavarder : créez un identifiant personnel (gratuit). Cela vous sera demandé lorsque vous cliquerez une première fois dans le champ d’écriture de la fenêtre de clavardage. Cet identifiant et le mot de passe vous sont personnels et demeureront confidentiels.

3. Envoyez nous vos commentaires. Évidemment, comme pour toute nouvelle expérimentation, il se peut que la diffusion ne soit pas parfaite ou que vous ayez des difficultés à vous connecter. Pour ces aspects plus techniques, mais également pour vos impressions générales, nous aimerions recevoir vos commentaires dans l’espace de clavardage ou encore par courriel.

… et nous vous prions d’être indulgents si quelques difficultés techniques surgissaient. 😉

By |30 octobre 2009|Médiation culturelle, Participe présent|2 Comments

Facebook et la démocratie

Au début de la tournée de l’unité mobile Démocratie en route, nous vous avions annoncé la création d’un groupe de discussion sur Facebook pour les étudiants des écoles visitées.

Groupe Démocratie en route sur Facebook

Le succès de ce groupe dépasse les attentes. Déjà, après 2 semaines de tournée seulement, plus de 100 participants se sont inscrits. L’animateur, Vincent Deslauriers, leur propose des sujets de discussion ou répond à leurs interrogations. Les préjugés, la propagande et les coûts des services publics ont déjà fait l’objet de la réflexion des membres.

Il faut dire que l’incitatif à devenir membre est fort : déjà, une unité mobile vient chez-soi, à son école; ensuite, la visite et l’animation entraînent les jeunes à réfléchir et participer. Il n’y a donc qu’un pas, simple à franchir lorsqu’on est comme ces jeunes un habitué des réseaux sociaux comme Facebook, vers le goût de devenir membre d’un tel groupe de discussion pour poursuivre l’expérience.

C’est peut-être ce qui explique le succès de Démocratie en route sur Facebook : ceux qui en deviennent membres se sentent personnellement interpelés, reçoivent régulièrement des sujets de discussion qui les amènent à penser et à s’exprimer, et y trouvent une occasion de prendre contact, à travers le Musée, avec des jeunes qu’ils ne rencontreraient peut-être jamais… ou alors qu’ils voient tous les jours mais avec qui ils ne parleraient pas.

Bref, une belle extension de l’unité mobile, dont nous sommes fiers et à qui nous souhaitons longue vie et un babillard bien garni!

Trésors de familles : le patrimoine à l’école maintenant offert gratuitement!

Trésors de famille - maintenant gratuit!

Nous sommes heureux d’annoncer que, grâce au soutien financier de la Fondation Alcoa, notre trousse éducative Trésors de familles : le patrimoine à l’école est maintenant offerte gratuitement aux écoles des régions de Québec et Chaudière-Appalaches.

Cette situation d’apprentissage, d’une durée d’une semaine, entraîne les élèves du troisième cycle du primaire dans une recherche sur leur propre patrimoine et dans une enquête pour mettre en valeur ces trésors. À la fin de la semaine, un conservateur du Musée se rend en classe pour rencontrer les élèves.

La trousse éducative comprend un guide de l’enseignant et le matériel nécessaire à la réalisation des activités.

Déjà 10 écoles ont réservé leur trousse. Connaissez-vous une classe qui voudrait vivre l’expérience?

Pour plus d’informations ou pour réserver la trousse éducative : 418-692-1151.

Une aventure fascinante dans l’histoire des familles!

By |22 septembre 2009|Médiation éducative et culturelle|4 Comments